【The15thISFVF-观众喜爱作品奖】
有一个很好的想法，也形成了一套独特的视听表达方式，用色彩、空间的区隔、声音的特殊处理建立“离线”的超现实感和抽离感。结尾抽帧、慢帧最终定格的处理也很恰当，只是要达到现实与超现实边界的模糊，超现实场景的写实感似乎还不足（大概主要是技术上的问题），分镜也略显机械僵硬。
#15thISFVF#显在的是用冷静客观的视听和近乎荒诞的情节设定讽刺了当代教育的实质：对创造力的否定、对想象力的抹杀以及对个性的泯灭，同时潜在且隐晦的指向代际间理解的不可知，交流的匮乏——在很大程度上这才是一切悲剧的根源。
风格倒是挺贴合内容的，短片简易回合制之小孩的四次出走，到底是谁把谁看得幼稚了？不过父母心也是挺大的，放小孩一个人进入森林，不愧是战斗民族。值得关注的是那场森林枪战戏，枪声和人声很明显不实，不知道是否是刻意为之，如果是的话，确实让本片产生了现实空间和心理空间的含混感，服务于主题之成人世界和儿童世界的难以区分和无法沟通。
我喜欢这部，因为我没听到大家吐槽的音效，亦真亦幻的丛林窥探，穿梭于现实和网络。下课了不说了，方方面面构思都挺有意思的。但就是导演拍丛林以外的对话时，好松……和整体不协调。
勉强两分。ISFVF作品。讲控制孩子接触电子产品（暴力游戏）的两口子和友人海边小憩，无人照管的孩子在附近森林目睹了逃出的鳄鱼、帮派的互杀，最后捡了个手雷回家造成隐患……网络世界的暴力，根基是现实的暴虐，这个点找的还挺有意思，流程的设计也是个反讽。可惜技术环节太糙了，林中对峙那场全是配音？射击的音效也是囧的要命，全片泛紫色的处理让我想起萨金塞夫，当然最早的根源是涅梅茨吧
结局好
第十五届ISFVF观众喜爱作品类。蛮有意思的短片教育问题父母教育方式的分歧家庭教育方式的不同。男女之间的隔阂，父母和孩子之间的隔阂。游戏和现实之间的相互影响，片子模糊了虚拟和现实的边界。处理的有点太糙了。
两个空间的处理连接的不太自然，差异拉不开，又不算太接近，有点膈应
这个我喜欢诶！将对父母在那大谈特谈孩子的教育，却一点都没有教育孩子，让小孩三番两次自己去丛林，自己荡秋千，把孩子说的话全部归咎于网络游戏和电影，甚至都不愿意深入地问一下。鳄鱼和枪战看似是从虚拟世界里走出来的幻象，但被父母疏于管教的孩子又和置身于这样的被拉掉保险的手榴弹旁边有什么区别呢
想法挺好的，就是拍的不行
人类不断为自己的孩子规划，通过驯服使其达到所谓的成功，但何曾有人真正愿意进入他们的内心呢？
父母讨论儿童教育问题把孩子支开，孩子独自去森林探险遇到了鳄鱼和枪杀，并拣回了一个手榴弹，父母认为孩子说的都是对游戏世界的幻想没有当真，孩子把玩着手榴弹在回家的车里引爆。故事挺好，拍的不行。
音效真的不行，但想法真的牛，结尾很赞！
儿童和父母断层，很好的解释了题目中的“离线”。父母间教育观念出现分歧，孩子纯真世界和暴力想象的矛盾，很有意思的片子。
男孩四次进森林，第一次遇到鳄鱼，第二次遇到抓鳄鱼的人，第三次遇到枪战，第四次拿回枪战现场的炸弹。儿子每次回来都跟父母说，但是父母以为儿子精神不正常，跟他们说的都是幻觉。最后一家三口在车上，孩子默默拔掉炸弹拉环。
结局🉑
结尾太棒了
两星半
孩子视角的声音设计显然是刻意的
