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遗书中的未成年人自杀不管是导演阅读孩子带错别字的最后文字还是指导学习阅读课文认识陌生字一起看伊朗电影里的小男孩装玻璃以论文电影的方式结构电影间或导演自己和孩子的影像探讨如何看待未成年人、未成年人的教育以及如何帮助他们到达一种生命教育。尤其是导演和自己女儿的对话用即兴的非表演对冲了设计的论文论说在第三人称证据和第一人称体验之间行程了呼应和内在的评论。死亡并不可怕也并不需要什么禁忌，关于死亡的教育更为重要。女儿的片段非常重要作为一种电影自己的论述力量在场避免了论述话语对影像过度的引导
+《怕鬼》（无词条）
